NARZĘDZIE DLA NAUCZYCIELI

Zamień pomysł na lekcję
w precyzyjny prompt.

Uzupełnij kontekst, cele i potrzeby klasy. Generator przygotuje instrukcję dla AI, która prowadzi do wartościowego materiału.

✦

Kompas JutraWiedza · kompetencje · sprawczość

Opowiedz o swoich zajęciach

Etap edukacyjny i klasa

Wiek uczniów

Przedmiot

Temat zajęć

Cel zajęć

Oczekiwany efekt po zajęciachZapisz, co uczeń będzie potrafił zrobić — w sposób możliwy do zaobserwowania.

Typ materiału

Poziom trudności

Czas

Forma pracy

Forma odpowiedzi modeluWybierz, jak AI ma uporządkować rezultat.

Układ dokumentu

Wymagania i ograniczeniaNp. SPE, brak komputerów, prosty język, konkretne materiały.

Jakie kompetencje chcesz rozwijać?

Wybierz kilka — generator połączy je z celem zajęć.

Kierunki Kompasu Jutra

Włącz elementy, które AI ma wyraźnie uwzględnić w materiale.

✓ Zweryfikowane 08.2026

Twój gotowy prompt

Dobry kontekst

WARIANTWariant bazowy

Jesteś doświadczonym nauczycielem i projektantem materiałów edukacyjnych w polskiej szkole. Przygotuj: zadanie problemowe.

KONTEKST
• Etap i klasa: Szkoła podstawowa · klasa 4
• Wiek uczniów: 9–10 lat
• Przedmiot: Przyroda
• Temat: Obieg wody w przyrodzie
• Czas: 45 minut
• Poziom trudności: Średni
• Forma pracy: Małe grupy (3–4 osoby)
• Oczekiwana forma odpowiedzi modelu: Gotowy materiał w odpowiedzi
• Nie twórz pliku PDF, chyba że nauczyciel poprosi o to później.

CEL I EFEKT UCZENIA SIĘ
Cel zajęć: Uczeń rozumie etapy obiegu wody i ich wzajemne zależności.
Po zajęciach uczeń/uczennica: Uczeń wyjaśnia proces własnymi słowami i tworzy prosty model obiegu wody.

ZAŁOŻENIA DYDAKTYCZNE
Rozwijaj kompetencje: Myślenie krytyczne, Rozwiązywanie problemów, Współpraca.
Uwzględnij kierunki Reformy26 „Kompas Jutra”: Praktyczne zastosowanie, Sprawczość ucznia, Uczenie się przez działanie, Informacja zwrotna, Dobrostan i dostępność.
Zadbaj o jasną strukturę, poprawność merytoryczną i gotowość materiału do użycia.

WYMAGANIA I OGRANICZENIA
Prosty język, materiały dostępne w sali, uwzględnij uczniów ze zróżnicowanym tempem pracy.

STRUKTURA ODPOWIEDZI
1. Podaj tytuł i krótką informację dla nauczyciela.
2. Zapisz cel językiem ucznia: „Dziś nauczę się…”.
3. Podaj 3–5 obserwowalnych kryteriów sukcesu: „Potrafię…”.
4. Przygotuj kompletny materiał z jasnymi, dostosowanymi do wieku poleceniami.
5. Zaplanuj aktywną rolę uczniów, możliwość wyboru oraz praktyczne zastosowanie wiedzy.
6. Dodaj wsparcie dla uczniów potrzebujących więcej czasu oraz rozszerzenie dla uczniów pracujących szybciej.
7. Dodaj krótką samoocenę/refleksję ucznia i konstruktywną informację zwrotną.
8. Podaj odpowiedzi, przykładowe rozwiązanie lub kryteria oceny — zależnie od typu materiału.

Pisz po polsku, konkretnie i bez zbędnego żargonu. Nie wymyślaj wymagań podstawy programowej; jeśli ich brzmienie nie zostało podane, zaznacz nauczycielowi, co warto zweryfikować.

1949 znaków

Wskazówka

Po wklejeniu promptu do wybranego narzędzia AI możesz poprosić o dopracowanie jednego fragmentu, np. poleceń lub kryteriów sukcesu.

Zamień pomysł na lekcjęw precyzyjny prompt.

Opowiedz o swoich zajęciach

Jakie kompetencje chcesz rozwijać?

Kierunki Kompasu Jutra

Zamień pomysł na lekcję
w precyzyjny prompt.